Quis Pertemuan 2 Organisasi dan Komputer

Pertayaan :

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat padat dan jelas.

  1. Apa perbedaan mendasar dari Organisasi komputer dan Arsitektur Komputer
  2. Jelaskan perbedaan mendasar dari evolusi komputer gegerasi I – IV
  3. Apa fungsi dari komputer, jelaskan.

Kirimkan jawaban berupa link ime..

Bila belum tergabung di iMe Kelas dapat mengirimkan link iMe personal atau langsung menjawab di IDu.

Setelah Semua dinyatakan telah menjadi Author di iMe tl301 dapat melengkapi SKuP nya disana.

Status : tercapai 100%

Keterangan : saya telah mengerjakan tugas tersebut

Bukti : berupa jawaban dari 3 pertayaan di atas

  1. Arsitektur Komputer
    Adalah konsep perencanaan dan struktur pengoperasian dasar dari suatu sistem komputer. Arsitektur komputer ini merupakan rencana cetak-biru dan deskripsi fungsional dari kebutuhan bagian perangkat keras yang didesain (kecepatan proses dan sistem interkoneksinya). Dalam hal ini, implementasi perencanaan dari masing–masing bagian akan lebih difokuskan terutama, mengenai bagaimana CPU akan bekerja, dan mengenai cara pengaksesan data dan alamat dari dan ke memori cache, RAM, ROM, cakram keras, dll). Beberapa contoh dari arsitektur komputer ini adalah Arsitektur von Neumann, CISC, RISC, blue gene, dll.
    Arsitektur Komputer :
    Dalam bidang teknik komputer, arsitektur komputer adalah konsep perencanaan dan struktur pengoperasian dasar dari suatu sistem computer.Biasanya mempelajari atribut-atribut sistem komputer yang terkait dengan eksekusi logis sebuah program.
    Arsitektur komputer ini merupakan rencana cetak-biru dan deskripsi fungsional dari kebutuhan bagian perangkat keras yang didesain (kecepatan proses dan sistem interkoneksinya).
    Dalam hal ini, implementasi perencanaan dari masing–masing bagian akan lebih difokuskan terutama, mengenai bagaimana CPU akan bekerja, dan mengenai cara pengaksesan data dan alamat dari dan ke memori cache, RAM, ROM, cakram keras, dll). Beberapa contoh dari arsitektur komputer ini adalah arsitektur von Neumann, CISC, RISC, blue Gene, dll.
    Arsitektur komputer juga dapat didefinisikan dan dikategorikan sebagai ilmu dan sekaligus seni mengenai cara interkoneksi komponen-komponen perangkat keras untuk dapat menciptakan sebuah komputer yang memenuhi kebutuhan fungsional, kinerja, dan target biayanya.
    Arsitektur komputer mempelajari atribut – atribut sistem komputer yang terkait dengan seorang programmer, dan memiliki dampak langsung pada eksekusi logis sebuah program.Sebagaimana contoh: set instruksi, aritmetika yang digunakan, teknik pengalamatan, mekanisme I/0.
    Arsitektur komputer ini paling tidak mengandung 3 sub-kategori:
    1.    Set instruksi (ISA)
    2.    Arsitektur mikro dari ISA, dan
    3.    Sistem desain dari seluruh komponen dalam perangkat keras komputer ini.

Organisasi Komputer
Adalah bagian yang terkait erat dengan unit – unit operasional dan interkoneksi antar komponen penyusun sistem komputer dalam merealisasikan aspek arsitekturalnya. Contoh aspek organisasional adalah teknologi hardware, perangkat antarmuka, teknologi memori, dan sinyal – sinyal kontrol.
Arsitektur komputer lebih cenderung pada kajian atribut – atribut sistem komputer yang terkait dengan seorang programmer. Contohnya, set instruksi, aritmetika yang digunakan, teknik pengalamatan, mekanisme I/O.
Dan juga dapat didefinisikan dan dikategorikan sebagai ilmu dan sekaligus seni mengenai cara interkoneksi komponen-komponen perangkat keras untuk dapat menciptakan sebuah komputer yang memenuhi kebutuhan fungsional, kinerja, dan target biayanya.
Organisasi Komputer :
Organisasi komputer adalah bagian yang terkait erat dengan unit – unit operasional dan interkoneksi antar komponen penyusun sistem komputer dalam merealisasikan aspek arsitekturalnya. Biasanya mempelajari bagian yang terkait dengan unit-unit operasional komputer dan hubungan antara komponen-komponen sister komputer.
Contoh aspek organisasional adalah teknologi hardware, perangkat antarmuka, teknologi memori, dan sinyal – sinyal kontrol.Arsitektur komputer lebih cenderung pada kajian atribut – atribut sistem komputer yang terkait dengan seorang programmer. Contohnya, set instruksi, aritmetika yang digunakan, teknik pengalamatan, mekanisme I/O.
Sebagai contoh apakah suatu komputer perlu memiliki instruksi pengalamatan pada memori merupakan masalah rancangan arsitektural. Apakah instruksi pengalamatan tersebut akan diimplementasikan secara langsung ataukah melalui mekanisme cache adalah kajian organisasional.
Jika organisasi komputer mempelajari bagian yang terkait dengan unit-unit operasional komputer dan hubungan antara komponen sistem computer,dan interkoneksinya yang merealisasikan spesifikasi arsitektural
contoh: teknologi hardware, perangkat antarmuka (interface), teknologi memori, sistem memori, dan sinyal–sinyal kontrol
Perbedaaan Utamanya :
Organisasi Komputer :
–    Bagian yang terkait dengan erat dengan unit – unit operasional
–    Contoh : teknologi hardware, perangkat antarmuka, teknologi memori, sistem memori, dan sinyal – sinyal control
Arsitektur Komputer :
–    Atribut – atribut sistem komputer yang terkait dengan seorang programmer
–    Contoh : Set instruksi, aritmetika yang dipergunakan, teknik pengalamatan, mekanisme I/O

2. Generasi Komputer pertama dikarakteristikan dengan komponen vaccum-tube (tabung vakum) dan perputaran memori. Salah satu yang paling populer adalah seperti model IBM 650.
-Generasi kedua komputer menggunakan komponen-komponen transistor untuk pusat prosesing unit dan inti magnetik untuk memori. Channel data muncul di generasi ini, sejalan dengan fitur khusus untuk meningkatkan kecepatan CPU. Komputer pada awalnya digunakan sistem komersial on-line yang melibatkan komunikasi dan untuk sistem pembagian waktu, dimana pengguna diberikan kemampuan hitungan yang menarik melalui terminal.
-Generasi ketiga perangkat keras komputer dikarakteristikan dengan lebih banyaknya sirkuit monolitik dan miniaturisasi (banyaknya komponen elektronik pada chip) untuk pusat prosesing unit. Banyak fitur CPU untuk meningkatkan pekerjaan ditambahkan dalam generasi ini. Mesin generasi ke tiga membuatnya lebih mudah untuk meningkatkan aplikasi on-line yang membutuhkan kemampuan telekomunikasi.
-Generasi ketiga berkembang dalam generasi ke tiga dan satu setengah melalui penggunaan tekhnologi semikonduktor untuk memori utama dalam beberapa mesin. Konsep yang dikembangkan dari pembagian waktu yang disebut “virtual memory” telah juga diimplementasi melalui fasilitas perangkat keras spesial. (lihat bagian dari virtual memori pada bab selanjutnya)
-Generasi komputer ke empat dikarakteristikan oleh sangat besar, memori semikonduktor yang cepat, ukuran kecil, dan kebutuhan tenaga yang lebih kecil. Mesin generasi keempat dirancang untuk memudahkan pengembangan dari aplikasi on-line dan fasilitas penggunaan database yang besar.

3. Fungsi Komputer adalah Sebagai alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan untuk mempermudah pekerjaan dan sebagai alat komunikasi serta dapat digunakan untuk hiburan.

Evolusi dan Perkembangan Komputer

SEJARAH KOMPUTER DARI GENERASI PERTAMA HINGGA SEKARANG

SEJARAH KOMPUTER DARI GENERASI PERTAMA HINGGA SEKARANGKomputer Generasi I (1940-1959)

ENIAC

Electronic Numerical Integrator and Calculator (ENIAC) merupakan generasi pertama komputer digital elektronik yang digunakan untuk kebutuhan umum. Pgamroposal ENIAC dirancang oada tahun 1942, dan mulai dibuat pada tahun 1943 oleh Dr. John W. Mauchly dan John Presper Eckert di Moore School of Electrical Engineering (University of Pennsylvania) dan baru selesai pada tahun 1946.

ENIAC berukuran sangat besar, untuk penempatannya membutuhkan ruang 500m2. ENIAC menggunakan 18.000 tabung hampa udara, 75.000 relay dan saklar, 10.000 kapasitor, dan 70.000 resistor. Ketika dioperasikan, ENIAC membutuhkan daya listrik sebesar 140 kilowatt dengan berat lebih dari 30 ton, dan menempati ruangan 167 m2.

Mesin Von Neumann

Mesin ini dikembangkan oleh seorang ahli matamatika yaitu John Von Neumann yang juga merupakan kosultan proyek ENIAC. Mesin ini dikembangkan mulai tahun 1945 yang memberikan gagasan sebagai stored-program concept, yaitu sebuah konsep untuk mempermudah proses program agar dapat direpresentasikan dalam bentuk yang cocok untuk penyimpanan dalam memori untuk semua data. Gagasan ini juga dibuat hampir pada waktu yang bersamaan dengan Turing. Selanjutnya Von Neumann mempublikasikannya dengan nama baru yaitu: Electronic Discrete Variable Computer (EDVAC).

Semua input dan output dilakukan melalui kartu plong. Dalam waktu satu detik, ENIAC mampu melakukan 5.000 perhitungan dengan 10 digit angka yang bila dilakukan secara manual oleh manusia akan memakan waktu 300 hari, dan ini merupakan operasi tercepat saat itu dibanding semua komputer mekanis lainnya. ENIAC dioperasikan sampai tahun 1955. Teknologi yang digunakan ENIAC adalah menggunakan tabung vakum yang dipakai oleh Laboratorium Riset Peluru Kendali Angkatan Darat (Army’s Ballistics Research Laboratory-LBR) Amerika Serikat.

Selanjutnya mesin ini dikembangkan kembali dengan perbaikan-perbaikan pada tahun 1947, yang disebut sebagai generasi pertama komputer elektronik terprogram modern yang disediakan secara komersial dengan nama EDVAC, EDSAC (Electronic Delay Storage Automatic Calculator), dan UNIVAC1 dan 2 (Universal Automatic Computer) yang dikembangkan oleh Eckert dan Mauchly. Untuk pertama kalinya komputer tersebut menggunakan Random Access Memory (RAM) untuk menyimpan bagian-bagian dari data yang diperlukan secara cepat.

Dengan konsep itulah John Von Neumann dijuluki sebagai bapak komputer modern pertama di dunia yang konsepnya masih digunakan sampai sekarang. John Von Neumann lahir di Budapest, Hongaria 28 Desember 1903 dan meninggal pada tanggal 8 Februari 1957 di Washington DC, AS. Von Neumann sangat cerdas dalam matematika dan angka-angka. Pada usia eman tahun dia sudah dapat menghitung pembagian angka dengan delapan digit tanpa menggunakan kertas atau alat bantu lainnya. Pendidikannya dimulai di University of Budapest pada tahun 1921 di jurusan kimia. Tapi kemudian dia kembali kepada kesukaannya, matematika, dan menyelesaikan doktoralnya di bidang matematika di tahun 1928. di tahun 1930 dia mendapatakan kesempatan pergi ke Princeton University (AS). Pada tahun 1933, Institute of Advanced Studies dibentuk dan dia menjadi salah satu dari enam professor matematika di sana. Von Neumann kemudian menjadi warga negara Amerika.

Von Neumann juga merupakan orang pertama yang mencetuskan istilah “Game Theory” yang kemudian berkembang menjadi ilmu tersendiri. Game theory bermanfaat untuk mensimulasikan permainan, seperti catur, bridge, dan sejenisnya. Dia juga bermanfaat untuk mensimulasikan perang.

Komputer Komersial Pertama

Pada pertengahan tahun 1950 UNIVAC mengalami kemajuan dalam beberapa aspek pemrograman tingkat lanjut, sehingga merupakan komputer general purpose pertama yang didesain untuk menggunakan angka dan huruf dan menggunakan pita magnetik sebagai media input dan output-nya. Inilah yang dikatakan sebagai kelahiran industri komputer yang didominasi oleh perusahaan IBM dan Sperry. Komputer UNIVAC pertama kali digunakan untuk keperluan kalkulasi sensus di AS pada tahun 1951, dan dioperasikan sampai tahun 1963.
Komputer-Komputer IBM

IBM memproduksi IBM 605 dan IBM 701 pada tahun 1953 yang berorientasi pada aplikasi bisnis dan merupakan komputer paling populer sampai tahun 1959. IBM 705 dikeluarkan untuk menggantikan IBM 701 yang kemudian memantapkan IBM dalam industri pengolahan data.
Komputer Generasi II (1959-1964)

Komputer generasi kedua ditandai dengan ciri-ciri sebagai berikut:

* Menggunakan teknologi sirkuit berupa transistor dan diode untuk menggantikan tabung vakum.
* Sudah menggunakan operasi bahasa pemrograman tingkat tinggi seperti FORTRAN dan COBOL.
* Kapasitas memori utama dikembangkan dari Magnetic Core Storage.
* Menggunakan simpanan luar berupa Magnetic Tape dan Magnetic Disk.
* Kemampuan melakukan proses real time dan real-sharing.
* Ukuran fisiknya sudah lebih kecil dibanding komputer generasi pertama.
* Proses operasi sudah lebih cepat, yaitu jutaan operasi perdetik.
* Kebutuhan daya listrik lebih kecil.
* Orientasi program tidah hanya tertuju pada aplikasi bisnis, tetapi juga aplikasi teknik.

UNIVAC III

Dibanding denga tabung, teknologi transistor jauh lebih efisien sebagai switch dan dapat diperkecil ke skala mikroskopik. Pada tahun 2001 peniliti Intel telah memperkenalkan silikon paling kecil dan paling cepat di dunia, dengan ukuran 20 nanometer ata sebanding dengan sepermiliar meter, yang akan digunakan pada prosesor dengan kecepatan 20 GHz (Giga Hertz). Era ini juga menandakan permulaan munculnya minikomputer yang merupakan terbesar kedua dalam keluarga komputer. Harganya lebih murah dibanding dengan generasi pertama. Komputer DEC PDP-8 adalah minikomputer pertama yang dibuat tahun 1964 untuk pengolahan data komersial.

Jenis-jenis komputer lain yang muncul pada generasi ini diantaranta UNIVAC III, UNIVAC SS80, SS90, dan 1107, IBM 7070, 7080, 1400, dan 1600.

Komputer Generasi III (1964-1970)

Pada generasi ketiga inilah teknologi Integrated Circuit (IC) menjadi ciri utama karena mulai digunakan pada sebuah perangkat komputer hingga generasi sekarang. Komponen IC berbentuk hybrid atau solid (SLT) dan monolithyc (MST). SLT adalah transistor dan diode diletakkan terpisah dalam satu tempat sedangkan MST adalah elemen transistor, diode, dan resistor diletakkan bersama dalam satu chip. MST lebih kesil tetapi mempunyai kemmapuan lebih besar dibanding SLT.

IC dibuat pertama kali oleh Texas Istruments dan Fairchild Semiconductor pada tahun 1959 yang hanya berisi enam transistor. Bisa kita bandingkan bahwa prosesor saat ini yang kita gunakan telah memiliki jutaan, puluhan, ratusan juta transistor, bahkan telah didesain prosesor dengan miliaran transistor. Sebuah perkembangan yang luar biasa dalam masa kurang dari setengah abad.

Ciri-ciri komputer generasi ketiga adalah:

* Karena menggunakan IC maka kinerja komputer menjadi lebih cepat dan tepat. Kecepatannya hampir 10.000 kali lebih cepat dari komputer generasi pertama.
* Peningkatan dari sisi software.
* Kapasitas memori lebih besar, dan dapat menyimpan ratusan ribu karakter (sebelumnya hanya puluhan ribu).
* Menggunakan media penyimpanan luar disket magnetik (external disk) yang sifat pengaksesan datanya secara acak (random access) dengan kapasitas besar (jutaan karakter).
* Penggunaan listrik lebih hemat.
* Kemampuan melakukan multiprocessing dan multitasking.
* Telah menggunakan terminal visual display dan dapat mengeluarkan suara.
* Harganya semakin murah.
* Kemampuan melakukan komunikasi dengan komputer lain.

IBM S/360, UNIVAC 1108, UNIVAC 9000, Burroughts 5700, 6700, 7700, NCR Century, GE 600, CDC 3000, 6000, dan 7000, PDP-8, dan PDP-11 (pabrik pembuatnya adalah Digital Equipment Corporation) merupakan contoh-contoh komputer generasi ketiga.

Komputer Generasi IV (1970-1980-an)

Komputer generasi keempat merupakan kelanjutan dari generasi III. Bedanya bahwa IC pada generasi IV lebih kompleks dan terintegrasi. Sejak tahun 1970 ada dua perkembangan yang dianggap sebagai komputer generasi IV. Pertama, penggunaan Large Scale Integration (LSI) yang disebut juga dengan nama Bipolar Large Large Scale Integration. LSI merupakan pemadatan beribu-ribu IC yang dijadikan satu dalam sebuah keping IC yang disebut chip. Istilah chip digunakan untuk menunjukkan suatu lempengan persegi empat yang memuat rangkaian terpadu IC. LSI kemudian dikembangkan menjadi Very Large Scale Integration (VLSI) yang dapat menampung puluhan ribu hingga ratusan ribu IC. Selanjutnya dikembangkannya komputer mikro yang menggunakan mikroprosesor dan semikonduktor yang berbentuk chip untuk memori komputer internal sementara generasi sebelumnya menggunakan magnetic core storage.
Komputer Generasi IV: Apple II

Komputer Generasi IV: Apple II

Perusahaan Intel pada tahun 1971 memperkenalkan mikrokomputer 4 bit yang menggunakan chip prosesor dengan nama 4004 yang berisi 230 transistor dan berjalan pada 108 KHz (Kilo-Hertz) dan dapat mengeksekusi 60.000 operasi per detik. Dilanjutkan pada tahun 1972, Intel memperkenalkan mikrokomputer 8008 yang memproses 8 bit informasi pada satu waktu. Selanjutnya mikroprosesor 8080 dibuat pada tahun 1974, dan merupakan prosesor untuk tujuan umum pertama. Sebelumnya prosesor 4004 dan 8008 dirancang untuk kebutuhan aplikasi tertentu, dan prosesor 8080 memiliki kemampuan lebih cepat dan memilki set instruksi yang lebih kaya, serta memiliki kemampuan pengalamatan yang lebih besar. Pada generasi keempat ini tampilan monitor masih satu warna (green color).

Komputer Generasi IV: PDP 11

Komputer-komputer generasi keempat diantaranya adalah IBM 370, Apple I dan Apple II, PDP-11, VisiCalc, dan Altair yang menggunakan prosesor Intel 8080, dengan sistem operasi CP/M (Control Program for Microprocessor), dengan bahasa pemrograman Microsoft Basic (Beginners Allpurpose Symbolic Instruction Code). Sebagai catatan bahwa pada komputer-komputer generasi keempat ini tidak satupun yang PC-Compatible atau Macintosh-Compatible. Sehingga pada generasi ini belum ditentukan standar sebuah komputer terutama personal computer (PC).

Komputer Generasi V (1980-an-sekarang)

Akhir tahun 1980, IBM memutuskan untuk membangun sebuah komputer personal (PC) secara massal, yang pada tanggal 12 Agustus 1981 menjadi sebuah standar komputer PC, dan pada akhirnya hingga saat ini PC dikenal dengan nama standar IBM-PC. Prosesor yang digunakan adalah 8088/8086 yang menjadi standar komputer saat ini, menggunakan basis proses 16 bit persatuan waktu. Dengan lahirnya komputer generasi kelima ini, IBM bekerja sama dengan Microsoft untuk mengembangkan software di dalamnya. Hingga saat ini Microsoft mendominasi kebutuhan software di dunia PC.

Pada perkembangan selanjutnya perubahan besar terjadi bahwa sejak IBM-PC diperkenalkan dan bukan menjadi satu-satunya manufaktur PC-compatible, maka standar baru dalam dunia industri PC lebih dikembangkan oleh perusahaan lain seperti Intel dan Microsoft yang dipelopori oleh W. Bill Gates yang menjadi pionir standar hardware dan software dunia.

Pada generasi kelima ini, telah dilakukan pengembangan dengan apa yang dinamakan Josephson Junction, teknologi yang akan menggantikan chip yang mempunyai kemampuan memproses trilyunan operasi perdetik sementara teknologi chip hanya mampu memproses miliaran operasi perdetik. Komputer pada generasi ini akan dapat menerjemahkan bahasa manusia, manusia dapat langsung bercakap-cakap dengan komputer serta adanya penghematan energi komputer. Sifat luar biasa ini disebut sebagai “Artificial Intelligence”, selain itu juga berbasis Graphic User Interface (GUI), multimedia, dan multikomunikasi.

Contoh-contoh komputer yang lahir pada generasi kelima berbasis x86, seperti chip 286 yang diperkenalkan pada tahun 1982 dengan 134.000 transistor, kemudian chip 386 pada tahun 1983 dengan 275.000 transistor, sedangkan chip 486 diperkenalkan tahun 1989 yang memiliki 1,2 juta transistor. Selanjutnya pada tahun 1993 Intel memperkenalkan keluarga prosesor 586 yang disebut Pentium 1 dengan jumlah transistor 3,1 juta untuk melakkan 90 MIPS (Million Instruction Per Second). Kemudian dilanjutkan pada generasi berikutnya yaitu Pentium 2, 3, dan 4.

Pada akhir tahun 2000 Intel memperkenalkan Pentium 4, yang merupakan prosesor terakhir dalam keluarga Intel dengan arsitektur 32 bit (IA-32). Tahun 2001 Intel mengumumkan prosesor Itanium yang merupakan prosesor dengan basis arsitektur 64 bit (IA-64) pertama. Itanium merupakan prosesor pertama milik Intel dengan instruksi-instruksi 64 bit dan akan menelurkan satu generasi baru dari sistem operasi dan aplikasi, sementara masih mempertahankan backward compatibility dengan software 32 bit. Perlu diketahui bahwa sejak dikeluarkannya prosesor 386, komputer beroperasi pada 32 bit per satuan waktu dalam mengeksekusi informasi hingga Pentium 4. Hingga sekarang komputer yang digunakan kebanyakan masih yang berbasis 32 bit.

Pada generasi pentium, selain ciri khas pada peningkatan kecepatan akses datanya juga tampilan gambar sudah beresolusi (kualitas gambar) bagus dan berwarna serta multimedia, dan yang lebih penting adalah fungsi komputer menjadi lebih cerdas. Meskipun komputer pada generasi ini ukuran fisiknya menjadi lebih kecil dan sederhana namun memiliki kemampuan yang semakin canggih.

Komputer Generasi VI: Masa Depan

Dengan teknologi komputer yang ada saat ini, agak sulit untuk dapat membayangkan bagaimana komputer masa depan. Dengan teknologi yang ada saat ini saja kita seakan sudah dapat “menggenggam dunia”. Dari sisi teknologi beberapa ilmuan komputer meyakini suatu saat tercipta apa yang disebut dengan biochip yang dibuat dari bahan protein sitetis. Robot yang dibuat dengan bahan ini kelak akan menjadi manusia tiruan. Sedangkan teknologi yang sedang dalam tahap penelitian sekarang ini yaitu mikrooptik serta input-output audio yang mungkin digunakan oleh komputer yang akan datang. Ahli-ahli sains komputer sekarang juga sedang mencoba merancang komputer yang tidak memerlukan penulisan dan pembuatan program oleh pengguna. Komputer tanpa program (programless computer) ini mungkin membentuk ciri utama generasi komputer yang akan datang.

Kemungkinan Komputer Masa Depan

Secara prinsip ciri-ciri komputer masa mendatang adalah lebih canggih dan lebih murah dan memiliki kemampuan diantaranya melihat, mendengar, berbicara, dan berpikir serta mampu membuat kesimpulan seperti manusia. Ini berarti komputer memiliki kecerdasan buatan yang mendekati kemampuan dan prilaku manusia. Kelebihan lainnya lagi, kecerdasan untuk memprediksi sebuah kejadian yang akan terjadi, bisa berkomunikasi langsung dengan manusia, dan bentuknya semakin kecil. Yang jelas komputer masa depan akan lebih menakjubkan.

Tugas Kelompok Komas

Pertayaan :

Buat Kelompok Yg Terdiri dari 5 orang untuk melakukan survey baik langsung maupun tidak langsung terhadap Kampus yg menyelenggarakan pembelajaran Jarak Jauh E-Learning. Adapun Hal2 Yg Harus Ada Minimal :

1. Sejarah Awal Mula Pembentukan Kelas E-Learning

2. Tata Cara Pendaftaran Mahasiswa Baru

3. History Perkembangan Mahasiswa

4. Petunjuk Pelaksanaan dan Petunjuk Teknis Proses KBM

5. Proses Belajar Mengajarnya

6. Perangkat IT pendukung E- Learning

7. Sistem Penilaian

8. Kurrikulum

9. Sistem Kelulusan

Masing 2 anggota kelompok harus mensubmit assigment ini.

status : tercapai 100%

keterangan : saya sudah mengerjakan tugas tersebut

bukti :

Nama kelompok :

1. Eka Safitri
2. Hadra Choiriah
3. Indri Julianti Kosasih
4. Putri Noer Fauziyah Sahara
5. Thassa Ovrianda

Nama Kampus : Universitas Bina Nusantara ( BINUS )

Cermi Minggu 2

Hallo semua…..

Saya mau curhat lagi nih jaga lab minngu ke dua saya, hari selasa tanggal 20 September 2016. Minggu kedua saya tidak terlalu bete seperti minggu lalu karena saya di temenin sama temen-temen saya Hadra, Putri, Ivone, Eka dan Ivone tetapi mereka sibuk dengan bimbingan  bersama kak erick dengan mata kuliah IS (indenpendent Study). Lab hari ini lumayan ramai tetapi tidak seperti pasar ya hehehe. Keadaan Lab sudah lumayan bersih dan image yang saya pegang baik-baik saja dan tidak ada masalah.
Sekian cermi dari saya kita curhat minggu depan ya.

SKUP Thassa Ovrianda

Perkenalkan sayaThassa Ovrianda, Biasa di panggil Thassa. Saat ini saya sedang menempuh pendidikan S1 dengan jurusan Sistem Informasi konsentrasi Bussines Intelligence di Perguruan Tinggi Raharja semester 5. Saya mengikuti mata kuliah Regulasi dan Hukum Dunia Maya oleh Ka Khanna Tiara, S.Kom.
Berikut data diri saya, untuk assignment dapat dilihat dibawah ini :

Kuis IT Research

Pertayaan :

Kuis Akhir Semester IT Research

1. Tentukan jumlah sampel(n) dari populasi(N) 2000 orang dengan rumus Slovin: n=N / ( 1+ N * ek) dimana ek yaitu tingkat kesalahan 10% yang dikwadratkan.
2. Kuesioner terdapat 5 item disebar ke 95 responden (populasi 2000) ditafsirkan dengan r-tabel: taraf signifikan 5% adalah 0,202. Kemudian diolah dengan SPSS untuk menghitung korelasi Pearson Product Moment seperti di bawah ini.

3. Hasil olahan SPSS dengan Cronbach’s Alpha seperti di bawah ini hasilnya kuesioner ….

4. Jumlah responden 95 yang menjawab item-1: SB adalah 6 orang, yang menjawab B adalah 24 orang, yang menjawab CB adalah 20 orang, yang menjawab KB adalah 40 orang. Maka item-1 diukur dengan rating scale adalah ….
5. Jumlah responden 95 yang menjawab item-4: SB adalah 5 orang, yang menjawab B adalah 19 orang, yang menjawab CB adalah 51 orang, yang menjawab KB adalah 20 orang. Maka item-4 diukur dengan rating scale adalah …
6. Diketahui IPK mahasiswa : 3,8; 3,2; 3,2; 3,0 dimana IPK tersebut di-ranking: 1, 2, 3, dan 4. Maka untuk kedua IPK yang sama yaitu 3,2 di-ranking …
7. Untuk mengukur skala nominal diperlukan pengujian dengan statistik …
8. Skala yang disusun menurut jenis atau fungsi bilangan hanya sebagai symbol untuk membedakan sebuah karakteristik dengan karakteristik lainnya disebut …
9. Agar instrument penelitian bisa diukur sesuai dengan apa yang hendak diukur dan bisa dipercaya serta reliable/konsisten terhadap permasalahan maka diperlukan …
10. Sebutkan kriteria pembuatan abstrak adalah …
11. Diagram untuk perancangan database adalah …
12. Yang dimaksud dengan ruang lingkup adalah …
13. Elisitasi yang digunakan sebagai acuan dalam pembuatan system adalah elisitasi …
14. Sketsa atau screen shot yang mengilustrasikan point kunci dalam bentuk narasi penggunaan system disebut …….
15. Teknik prototyping yang menggambarkan serangkaian kegiatan input dan output dalam peralatan layar disebut…

status : tercapai 100%

keterangan : saya telah mengerjakan kuis

bukti :

    1.  2000 / 1 + 2000 x 100% => 2000/21 = 95
    4.  24 + 72 + 40 + 40 = 176 CB (Cukup Baik)
    5.  20 + 57 + 102 + 20 = 199 B (Baik)
    6.  Ranking 2
    7. Statistik Non Parametrik
    8.  Skala Nominal
    9.  Dengan Melakukan Pendekatan Yaitu ada 2 Jenis, Yaitu : Teknik Paralel dan Teknik Ulang
    10. Latar Belakang, Metode / pendekatan yang digunakan, Hasil / Produk, Kesimpulan
    11. ERD dan Class Diagram
    12. Ruang Lingkup adalah Suatu Batasan yang memudahkan dilaksanakannya penelitian agar lebih efektif dan efisien untuk memisahkan aspekl tertentu sebuah objek
    13. Final Draft Elisitasi
    14. Story Board
    15. Computer Animation

 

Kuis Sistem Basis Data

peryayaan :

KUIS: AKHIR SEMESTER
MATAKULIAH: SISTEM BASIS DATA
SEMESTER: GENAP 2015-2016

Jawablah dengan benar dan jelas.

1. Beberapa otoritas terhadap data yang tersimpan pada relasi basis data adalah …
2. Berikut ini yang yang dapat menyebabkan inkonsistensi data secara tidak sengaja yaitu …………………….

3. Lokasi sistem komputer harus aman dan terlindungi dari masuknya / jangkauan oknum merupakan pengaman basis data pada level …
4. Perintah SQL untuk pemberian otorisasi kepada user terhadap obyek-obyek basis data adalah …
5. Perintah SQL untuk pemberian otorisasi penambahan data baru kepada user aziz dan irfa terhadap tabel kuliah adalah …
6. Perintah SQL untuk pemberian otorisasi pengubahan data beberapa field kepada user aziz dan irfa terhadap tabel kuliah adalah …
7. Sedangkan perintah SQL untuk pembatalan otorisasi kepada user terhadap obyek-obyek basis data adalah …
8. Perintah SQL untuk pembatalan otorisasi penghapusan data kepada user aziz dan irfa terhadap tabel kuliah adalah …
9. Perintah SQL untuk pembatalan otorisasi pembacaan data hanya kepada user aziz dan irfa terhadap tabel kuliah adalah …
10. Data yang ditempatkan di banyak lokasi, dengan menerapkan suatu mekanisme tertentu menjadi satu kesatuan basis data disebut …
11. Untuk menjaga relasi antar tabel pada basis data relasional diperlukan …
12. Sistem yang menjaga salinan data dimana setiap salinan data tersimpan pada simpul yang berbeda disebut …
13. Suatu tabel yang dipilah/dipecah menurut atribut datanya dan disebarkan ke dalam subtabel-subtabel dimana setiap subtabel disimpan ke beberapa simpul yang berbeda disebut …
14. Keadaan transaksi belum dikerjakan, dengan mengembalikan data pada keadaan nilai semula pada proses transaksi disebut …
15. Perintah SQL untuk membuat tabel Sediaan dengan struktur data : kdbrg( char 6), tglsedia(date()), jlhsedia (small int), tglsisa(date()), jlhsisa(small int) dimana kdbrg sebagai primary key adalah …

Status :

tercapai 100%

keterangan :

saya telah mengetjakan kuis

Structure and write expressions 14

Problem 98 Degrees of Comparison–Irregular Adjectives

Comparative– Superlative–
Adjective to compare two to compare three or more
bad worse the worst
far farther the farthest
further the furthest
good better the best
little less the least
many more the most
much more the most
irregular
comparative than
This ice cream is better than the other brands
irregular
superlative
This ice cream is the best of all

Incorrect: These photographs are very good, but that one is the better of all.
Correct : these photographs are very good, but that one is the best of all.

Incorrect: Please give me much sugar than you did last time.
Correct : Please give me more sugar than you did last time.

Incorrect: This composition is more good than your last one.
Correct : This composition is the most good than your last one.

Problem 99 Degrees of Comparison–Comparative Adverbs

more adverb (two + syllables)
(less) adverb (two + syllables)
adverb –er (one syllable) than
We finished the test more rapidly than Mark
We finished the test less rapidly than Mark
We finished the test faster than Mark
the most adverb (two + syllables)
the least adverb (two + syllables)
adverb –est (one syllable)
We finished the test the most rapidly of all
We finished the test the least rapidly of all
We finished the test the fastest

Incorrect: The students in Dr. Neal’s class complained the most bitter about the grading system.
Correct : The students in Dr. Neal’s class complained bitter than about the grading system.

Incorrect: I wish we could see each other more frequenter.
Correct : I wish we could see each other more frequently.

Incorrect: He drives more fast than she does.
Correct : He drives faster than she does.

Problem 100 Double Comparative

CAUSE RESULT
The comparative S V the comparative S V
The more you review, the easier the patterns will be

Incorrect: The less one earns, the lesser one must pay in income taxes.
Correct :the less one earns, the less one must pay in income taxes.

Incorrect: The louder he shouted, less he convinced anyone.
Correct : the louder he shouted, the less he convinced anyone.

Incorrect: The more you practice speaking, the well you will do it.
Correct :the more you practice speaking, the weller you will do it.

Problem 101 Illogic Comparatives General Similarity and Difference

noun (singular) different from that
Football in the U.S.is different from that in other countries
noun (plural) different from those
The rules are different from those of soccer

Incorrect: The English that is spoken in Canada is similar to the United States.
Correct : The English that is spoken in Canada is different from that the United States.

Incorrect: Drugstores here are not like at home.
Correct : Drugstores here are not different from that at home.

Incorrect: The time in New York City differs here hours from Los Angeles.
Correct : The time in New York City differs here hours different from those of Los Angeles.

Problem 102 Illogical Comparatives–Degrees

more + adjective
noun (singular) adjective –er than that
The climate in the North is more severe than that of the South
The climate in the North is colder than that of the South
more + adjective
noun (plural) adjective –er than those
The prices are more expensive than those of the South
The prices are higher than those of the South

Incorrect: The audience is much larger than last year’s concert.
Correct : The audience is much larger than that of last year’s concert.

Incorrect: The rooms in the front are much noisier than the back.
Correct : The rooms in the front are much noisier than those in the back.

Incorrect: The interest on savings account at City Bank are higher than Bank Plus.
Correct : The interest on savings account at City Bank are higher than those of Bank Plus.

Structure and write expressions 13

Problem 93 Comparative Estimates–Multiple Numbers

much
multiple as many as
Fresh fruit costs twice as much as canned fruit
We have half as many as we need

Incorrect:Bob found a job that paid as much twice as he made working at the library.
Correct :Bob found a job that paid twice as much as he made working at the library

Incorrect:The price was very reasonable; I would gladly have paid three times more than
he asked.
Correct :The price was very reasonable; I would gladly have paid three times as much as he asked.

Incorrect:We didn’t buy the car because they wanted as much twice as it was worth.
Correct : We didn’t buy the car because they wanted twice as much as it was worth.

Problem 94 Comparative Estimates –More Than andLess Than more than number

Steve has more than a thousand coins in his collection
less than number
Andy has less than a dozen coin in his pocket

Incorrect: The main library has more as one million volumes.
Correct : The main library has more than one milion volumes.

Incorrect: A new shopping center on the north side will have five hundred shops
more than.
Correct : A new shopping center on the north side will have more than five hundred shops.

Incorrect: There are most than fifty students in the lab, but only two computers.
Correct : There are more than fifty students in the lab,but only two computers

Problem 95 Comparative Estimates–As Many As

as many as number
We should have as many as five hundred applications

Incorrect:The children can see as much as twenty-five baby animals in the nursery at the zoo.
Correct :The children can see as many as twenty-five baby animals in the nursery at the zoo.

Incorrect:Many as ten planes have sat in line waiting to take off.
Correct :as many as ten planes have sat in line waiting to take off.

Incorrect:State University offers as much as two hundred major fields of study.
Correct :State University offers as many as two hundred major fields of study.

Problem 96 Degrees of Comparison–Comparative Adjectives

more (less) adjective (two + syllables)
adjective –er (one syllable)
adjective –er
(two + syllables
ending in –y) than
An essay test is more difficult than an objective test
An essay test is harder than an objective test
An essay test is easier than an objective

Incorrect: Ellen has been more happy lately than she was when she first came.
Correct : Ellen has been more lately than she was when she first came.

Incorrect: The book for my engineering course are expensive the books for my othercourses.
Correct : The book for my engineering course are more expensive than the books for my other courses.

Incorrect: The climate here is more milder than that of New England.
Correct :The climate here is milder than that of New England.

Problem 97 Degrees of Comparison–Superlative Adjectives

most (least) adjective (two + syllables)
adjective –est (one syllable)
eadjective –est (two + syllables
ending in –er)
An essay test is the most difficult
An essay test is the hardest
An essay test is the trickiest

Incorrect:Of all the candidates, Alex is probably the less qualified.
Correct :Of all the candidates, Alex is probably the qualifiest.

Incorrect:Although there are a number of interesting findings, a most significantresults are in the abstract.
Correct :Although there are a number of interesting findings, the most significant results are in the abstract.

Incorrect:In my opinion, the more beautiful place in Oregon is Mount Hood.
Correct : In my opinion, the most beautiful place in Oregon is Mount Hood